Kurser
CredoAkademins bibelskola innehåller ett antal intressanta ämnen och delkurser. Här följer en översikt över dessa.
Kristen tro och andra livsåskådningar
Syfte: Att presentera de vanligaste livsåskådningsalternativen vi möter i västerlandet idag: Kristen teism, Deism, Naturalism, Nihilism, Existentialism, Österländsk panteism, New Age och Postmodernism. Kursen beskriver de olika livsåskådningarnas innehåll, deras inbördes relation samt hur de har kommit att påverka västerlandet.
Kurslitteratur: The Universe Next Door - A Basic World View Catalog av James Sire (IVP, 2004).
Lärare: Stefan Gustavsson
Västerländsk idéhistoria
Syfte: Att presentera en detaljerad inledning till de största idéer och tänkare i vår västerländska idéhistoria från försokratema till 1900-talet. Kursen syftar till att den studerande skall få kunskap om och förståelse för grundläggande idéer och riktningar i västerländsk idéhistoria, ha fått bekantskap med Västerlandets största filosofer och deras verk, kunna definiera huvudbegrepp inom filosofin, och kunna uppöva förmågan till självständig och kritisk analys.
Kurslitteratur: Filosofins historia av Svante Nordin (Studentlitteratur, 1995).
Lärare: Ray Baker
Kristen andlighet
Syfte: Att presentera Bibelns undervisning om människan som skapad av Gud och att vad det innebär för vår förståelse av andlighet. Bibelns perspektiv tillämpas sedan på olika livsområden som synen på pengar och ägande, synen på arbete m m.
Kurslitteratur: Gör som Gud - bli människa av Stefan Gustavsson (Cordia, 2006).
Lärare: Stefan Gustavsson
Tvivel och tro
Är Gud tyst? Är Gud orättvis? Är Gud fördold? Dessa frågor (och många fler) gnager på många troende människor. Tyvärr känner många att man inte har friheten att ställa dessa frågor i våra församlingar och kristna organisationer. I denna kurs tittar vi på dessa frågor med belysning av människor i Bibeln som också upplevde Guds tystnad och ställde frågor om Guds rättvisa.
Kurslitteratur: Mörkerseende av Philip Yancey (ej obligatorisk)
Lärare: Ray Baker
Teologisk etik
Syfte: Att presentera en teologisk, evangelikal grund för personligt engagemang i både privat- och socialetik, samt att ge möjliga lösningar för några aktuella etiska frågeställningar. Kursen syftar till att den studerande skall få kunskap om och förståelse för grundläggande frågor i etik med betoning på metaetik och normativ etik, få kunskap om och förståelse för etikens relation till livsåskådning, och i synnerhet till kristen tro, kunna definiera och jämföra olika etiska system, uppöva förmågan till självständig och kritisk etisk analys. Den studerande har möjlighet att examineras i denna kurs för 5 högskolepoäng.
Kurslitteratur: Beyond Bumper Sticker Ethics av Steve Wilkens (Inter-Varsity Press, 1995) samt kompendier av William Graham Sumner, David Hume, Ayn Rand, Ingemar Hedenius, John Stuart Mill, Joseph Fletcher och Peter Kreeft.
Lärare: Ray Baker
Apologetik med religionsfilosofi
Syfte: Kursen är en genomgång av centrala frågor rörande den kristna trons rationalitet och sanning. Kursen är tvådelad och sträcker sig över två terminer. Den första delen fokuserar på apologetik och berör frågor om t.ex. vetenskap och tro, Jesu historicitet, det ondas problem, Bibelns trovärdighet och argument för Guds existens. Den andra kursdelen bygger på den första och utgör en religionsfilosofisk fördjupning.
Kurslitteratur: Kristen på goda grunder av Stefan Gustavsson (SESG-Media och Trots Allt, 1997), Med tanke på Gud av Ulf Jonsson (Artos, 2004)
Lärare: Stefan Gustavsson (apologetik) och Mats Selander (religionsfilosofi)
Systematisk bibelundervisning
Under läsåret går vi genom fler längre avsnitt ur Bibeln på ett mer djupgående sätt, inklusive Romarbrevet 1-8, 1 Moseboken 1-11, Habackuk, Haggaj, och Apostlagärningarna.
Kurslitteratur: Bibeln
Lärare: Stefan Gustavsson och Ray Baker
Bibelsyn
Syfte: Är Bibeln trovärdig och tillförlitlig? Kursen presenterar och utvärderar de olika bibelsyner som finns i den kristna kyrkan idag och ger hjälp till ett hållbart och genomtänkt förhållningssätt till Bibelns texter. Teman som behandlas är bland annat Bibeln som uppenbarelse, Bibelns inspiration, kanonfrågan samt frågan om Jesus bibelsyn.
Kurslitteratur: God has Spoken av Jim Packer (Hodder & Stoughton, 2005).
Lärare: Stefan Gustavsson
Bibeltolkningsmetodik
Kan man läsa Bibeln ”som det står” eller är ”allt en tolkning”? Vad är viktigt när man försöker förstå en lagtext, en psalm, ett brev eller en profetia? Det är exempel på frågor vi tar upp i den här kursen. Syftet med kursen är att ge eleven redskap att tolka och förstå Bibeln.
Kurslitteratur: Att läsa och förstå Bibeln av Gordon Fee & Douglas Stuart (Libris, 1997).
Lärare: Mats Selander
Judendom och islam
Syfte: Att fördjupa studentens kunskap om trosgrundval, historien och praxis inom judendomen och islam. Dessa religioners relation till kristen tro diskuteras också. Studiebesök på en synagoga och en moské ingår i kursen.
Lärare: Kyle Kettering (judendom); Lars Mörling/Ray Baker (islam)
Själavård
Kristen tro är inte bara sann, den är också relevant på ett högst personligt plan. I den här kursen presenteras en biblisk själavårdsmodell där vi försöker förstå själens längtan, människans fallenhet och omvändelsens nödvändighet. Här handlar det om våra hjärtan och Guds förvandlande kärlek till oss.
Kurslitteratur: Inifrån av Larry Crabb (HF:s förlag)
Lärare: Mats Selander
Sex- och samlevnadsetik
Syfte: Kursen syftar både till att ge en analys av synen på sexualitet och samlevnad i vår kultur och till att ge en förståelse för Bibelns undervisning och perspektiv. Om vi är skapade av Gud, vad innebär det för synen på äktenskap, sambo, homosex, onani, pornografi, sex före äktenskap m m
Lärare: Stefan Gustavsson
Epistemologi
Det här är en kortkurs i den gren av filosofi som kallas epistemologi eller kunskapsteori. Här berörs frågor som ”vad är kunskap?” och ”varför inte vara skeptiker?” Syftet med kursen är både att bekanta eleven med modern analytisk filosofi samt att illustrera ett kristet förhållningssätt till kunskapsteori.
Lärare: Mats Selander
Religionsteologi
Är alla religioner olika vägar till samma Gud? Hur blir det med dem som aldrig får höra talas om Jesus? I denna kurs kommer den studerande att bekanta sig med tre huvudinställningar till frågor om religiös pluralism och interreligiös dialog: partikularism, inklusivism och pluralism. Särskild betoning ligger på John Hicks viktiga bidrag till religionsteologin.
Kurslitteratur: Den enda vägen? av Chris Wright (Libris, 2002).
Lärare: Ray Baker
Medvetandefilosofi
Det här är en kortkurs i den gren av filosofi som analyserar frågor rörande medvetandet och själen. Framförallt tar vi upp naturalistiska (ateistiska) sätt att förklara medvetandet och presenterar ett kristet alternativ.
Lärare: Mats Selander
Sekter och nya religiösa rörelser
I denna kurs undersöker vi svårigheten med att definiera ordet “sekt”. Vi tittar på olika typer av nya religiösa rörelser och granskar några sådana rörelser på ett mer djupgående sätt.
Lärare: Ray Baker
C.S. Lewis
C.S. Lewis har inspirerat flera generationer kristna; hans böcker fortsätter säljas i stora upplagor 60-70 år efter det att de författades. I denna kurs tittar vi närmare på C.S. Lewis och analyserar budskapet som genomströmmar hans litterära alster.
Kurslitteratur: Olika titlar av C.S. Lewis
Lärare: Ray Baker
Retreat/studieresa
En vecka i september förläggs CredoAkademins undervisning till Credos fjällgård i Transtrand (Sälenfjällen). Det är en tid för klassen att lära känna varandra i en vacker och avspänd miljö. På våren åker klassen på en annan resa där man drar ihop året tillsammans och vänder våra tankar till framtiden. OBS! Kursavgiften täcker en del av kostnaderna för klassresan, men ytterligare kostnader tillkommer.